ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ: Ο ΑΝΤΙΑΙΡΕΤΙΚΟΣ ΜΗΝΑΣ

δημοσίευση Ιανουάριος 2023 Οι αντιαιρετικοί Πατέρες κρατούντες το Σύμβολο της Πίστεως Γιατί ἀλήθεια, ὁ Γενάρης εἶναι ὁ ἀντιαιρετικός μήνας; Ἀπλούστατα. Διότι περιέχει πλῆθος ἁγίων Πατἐρων, μαχητῶν καί νικητῶν στις μάχες καί στις νίκες κατά τῶν αἰρέσεων. Ἡ αἵρεση εἶναι ὁ ἀντίθεος ἐχθρός τῆς Ἀλήθειας. Και ἡ Ἀλήθεια εἶναι ἡ Ἁγία Τριάδα, ὁ Θεός. Μεγάλυτερος ἐχθρός ἀπό τούς διωγμούς. Ἡ αἴρεση εἶναι ψεῦδος, σκοτάδι, χάος, κόλαση. Μέ αὐτό τό ψέμα πάλεψε ὁ Οὐρανοφάντωρ Άγιος Βασίλειος. Τόν γιορτάζουμε τήν πρώτη τοῦ μηνός. Τούς πρώτους αἱρετικούς τούς Ἑβραίους ἀντιμετώπισε ὁ Τίμιος Πρόδρομος ὁ Βαπτιστής τοῦ Κυρίου κηρύττοντας τόν Υἱόν και Λόγον τοῦ Θεοῦ. Τόν γιορτάζουμε στίς ἑπτά τοῦ μηνός. Μέ αὐτό τό σκοτάδι ἀγωνίσθηκε ὁ ἅγιος Γρηγόριος Νύσσης, ὁ ἑορταζόμενος τήν δεκάτη τοῦ μηνός, ὁ Μάξιμος ὁ Καυσοκαλυβίτης, καί ὁ Πατριάρχης τῆς Ἐρήμου Ἀντώνιος ὁ Μέγας. Αὐτό τό σκοτάδι τοῦ Ἀρείου διέλυσε «ὁ ἡρωϊκότερος τῶν ἁγίων καί ὁ ἁγιώτερος τῶν ἡρώων» μέγας Ἀθανάσιος, ὁ ἑορταζόμενος την δεκάτη ὀγδόη τοῦ μηνός. Ἀυτόν τόν ψεύτικο Χριστιανισμό τοῦ Παπισμοῦ πολέμησε ὁ ἅγιος Μάρκος Ἐφέσου ὁ Εὐγενικός, πού ἡ μνήμη του εἶναι τήν δεκάτη ἑνάτη. Αὐτό τό χάος τῆς αἵρεσης ἀντιμετώπισε ὁ ὅσιος Μάξιμος ὁ Ὁμολογητής καί μάρτυρας καί γίγαντας τῆς Ὀρθοδοξίας, πού τελοῦμε τή μνήμη του στίς εἰκοσιμία τοῦ μηνός. Ἄλλος γίγαντας πού ἀκούει στό ὄνομα Γρηγόριος…

Continue ReadingΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ: Ο ΑΝΤΙΑΙΡΕΤΙΚΟΣ ΜΗΝΑΣ

ΟΙ ΤΡΙΑΚΟΣΙΟΙ ΜΟΙΡΑΙΟΙ

Μοναχού Θεοκλήτου Διονυσιάτου (γράφηκε για το έτος 1992) Άδεια τα έδρανα από Χριστό, Ελλάδα, Ορθοδοξία.... Ακούγοντας την αγωνιώδη φωνή και βλέποντας νοερώς ζωγραφισμένη την αδημονία στα πρόσωπα των αγορευτών στη Βουλή των Ελλήνων, θυμήθηκα, ύστερα από πενηνταπέντε χρόνια, τους στίχους των "Μοιραίων" του Βάρναλη. Ποιους ακριβώς στίχους δεν γράφω, γιατί όλοι σχεδόν απέδιδαν την ατμόσφαιρα, σε κάποιο μέτρο, του διανυκτερεύοντος Κοινοβουλίου: Και την περιγραφή των αδιεξόδων και την αναζήτηση των γενεσιουργών αιτίων και την υποβόσκουσαν ελπίδα για κάποιο "θάμα", οικονομικό βεβαίως, αλλά κυρίως την ψυχολογική κατάσταση των εθνοπατέρων και των εθνομητέρων: "δειλοί, μοιραίοι και άβουλοι, αντάμα..." Αλλά όσοι δεν έχουν χάσει την αυτοσυνειδησία της ελληνικής των ταυτότητος, ευρισκόμενοι σε μια παράλληλη ιστορική στιγμή με εκείνη που ο Τρικούπης, από του βήματος της τότε Βουλής είπε το : "Δυστυχώς επτωχεύσαμεν", διερωτήθηκαν αν, όντως τα αδιέξοδα, που ανάγκασαν τις εξοντωτικώς αλληλοσπαρασσόμενες, ανομοιογενείς παρατάξεις, να ενωθούν σε μια κοινή αντιμετώπιση των, είναι μόνο οικονομικά. Γιατί η προσοχή όλων των βουληφόρων ανδρών τε και γυναικών, είχε επικεντρωθεί στο οικονομικό πρόβλημα, ως εάν οι Έλληνες αποτελούν οικονομικές μονάδες, ένα τερατώδες είδος αυτονομημένων οικονομικών μηχανισμών. Και ότι μεν οι οικονομικοί παράγοντες επηρεάζουν σε ποικίλο βαθμό τους ανθρώπους και η ζωή τους επίσης επιδρά στην εθνική οικονομία, είναι κάτι που δεν επιδέχεται αντιρρήσεις. Αλλά να ταυτίζεται η εθνική…

Continue ReadingΟΙ ΤΡΙΑΚΟΣΙΟΙ ΜΟΙΡΑΙΟΙ

BULLYING (ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ) ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

24 ώρες πριν Της Ιωάννας Σκαρλάτου, Συμβούλου Ψυχικής Υγείας με μετεκπαίδευση στην Κλινική Ψυχολογία Παιδιών και Εφήβων στο ΕΚΠΑ Τετάρτη, 14 Σεπτεμβρίου… Δεύτερη μέρα στο σχολείο και αισθάνομαι ότι με αυτόν τον μαθητή θα έχω πάλι δυσκολίες! Ο Φίλιππος! Με το που κάθισε στο θρανίο, άρχισε να κοροϊδεύει τον διπλανό του για τα γυαλιά που είχε φορέσει μέσα στο καλοκαίρι, να προσπαθεί να τον τσιμπήσει με τη μύτη του μολυβιού του και να κουνάει νευρικά την καρέκλα. Ο συμμαθητής του έβαλε τα κλάματα και βγήκε από την τάξη. Μακάρι να υπήρχε τρόπος να προλαβαίνουμε αυτά τα περιστατικά εκφοβισμού… Αλήθεια, υπάρχει τρόπος. (Μαρία, δασκάλα τρίτης δημοτικού σε δημόσιο σχολείο στην Αγία Παρασκευή). Τί είναι το bullying; Ο εκφοβισμός στο σχολικό περιβάλλον, το bullying δηλαδή, προβάλλεται ως ένα υπόδειγμα επιθετικής συμπεριφοράς ανάμεσα σε δύο ή περισσότερα παιδιά με κύρια γνωρίσματα: α) την επιθυμία για πρόκληση σωματικής βλάβης, β) την επανάληψη ή την πρόθεση επανάληψης για μεγάλη χρονική διάρκεια, γ) την ύπαρξη «διαφοράς δύναμης» μεταξύ των μαθητών (θύτες και θύματα). Ο εκφοβισμός διαφοροποιείται από τις συγκρούσεις ή τις διαφωνίες που συμβαίνουν μεταξύ συνομηλίκων με παρόμοια σωματική, ψυχολογική ή κοινωνική δύναμη ( Salmivall & Peets, 2009 Olweus, 1978). Τον 21ο αιώνα έχει παρατηρηθεί αύξηση των περιστατικών επιθετικής συμπεριφοράς στο σχολείο. Ποια είναι η σχέση του…

Continue ReadingBULLYING (ΕΚΦΟΒΙΣΜΟΣ) ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΕΝΑ ΣΥΓΚΙΝΗΤΙΚΟ ΓΕΓΟΝΟΣ

Από τις ιστορίες του ιερέα… Στο Ναό γινόταν εξομολόγηση. Ο Πνευματικός, γέροντας και σοφός Ιερέας, εξομολογούσε. Ξαφνικά, συνέβη κάτι περίεργο… Κατά την εξομολόγηση, ο Ιερέας γονάτισε μπροστά στη νεαρή γυναίκα, την οποία εξομολογούσε. Εμείς, όλοι στο ναό μείναμε άναυδοι…! Πέρασε ένας χρόνος. Αυτή τη γυναίκα την είδαμε ξανά, αλλά με ένα μωρό στην αγκαλιά της. Και όλα έγιναν ξεκάθαρα. Πριν από έναν χρόνο, κατά την εξομολόγηση, ο σεβάσμιος Πνευματικός της ζήτησε γονατιστός να μην σκοτώσει το παιδί που είχε στην κοιλιά της. Τώρα εκείνη, με δάκρυα στα μάτια και με ένα παιδί στην αγκαλιά, ήρθε να τον ευχαριστήσει. (Διασκευή από http://apantaorthodoxias.blogspot.com/2022/08/blog-post_706html).

Continue ReadingΕΝΑ ΣΥΓΚΙΝΗΤΙΚΟ ΓΕΓΟΝΟΣ

Ο ΑΓΙΟΣ ΠΟΡΦΥΡΙΟΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ

Από το νέο βιβλίο που εκδόθηκε από την Ιερά Μονή Μεταμορφώσεως του Σωτήρος  Εκείνο που σώζει και φτιάχνει καλά παιδιά είναι η ζωή των γονέων μέσα στο σπίτι. Οι γονείς πρέπει να δοθούνε στην αγάπη του θεού. Πρέπει να γίνουνε άγιοι κοντά στα παιδιά με την πραότητά τους, την υπομονή τους, την αγάπη τους. Να βάζουνε κάθε μέρα νέα σειρά, νέα διάθεση, ενθουσιασμό κι αγάπη στα παιδιά. Και η χαρά που θα τους έλθει, η αγιοσύνη που θα τους επισκεφθεί, θα εξακοντίσει στα παιδιά τη Χάρη. Για την κακή συμπεριφορά των παιδιών φταίνε γενικά οι γονείς. Δεν τα σώζουν ούτε οι συμβουλές, ούτε η πειθαρχία, ούτε η αυστηρότητα. Αν δεν αγιάζονται οι γονείς, αν δεν αγωνίζονται, κάνουν μεγάλα λάθη και μεταδίδουν το κακό που έχουν μέσα τους. Αν οι γονείς δεν ζουν ζωή αγία, αν δεν μιλούν με αγάπη, ο διάβολος ταλαιπωρεί τους γονείς με τις αντιδράσεις των παιδιών. Η αγάπη, η ομοψυχία, η καλή συνεννόηση των γονέων είναι ό,τι πρέπει για τα παιδιά. Μεγάλη ασφάλεια και σιγουριά. *  *  * Στην οικογένεια βρίσκεται μεγάλο μέρος απ’ την ευθύνη για την πνευματική κατάσταση του ανθρώπου. Για ν΄ απαλλαγούν τα παιδιά από διάφορα εσωτερικά προβλήματα, δεν είναι αρκετές οι συμβουλές, οι εξαναγκασμοί, η λογική κι οι απειλές. Μάλλον γίνονται χειρότερα. Η διόρθωση…

Continue ReadingΟ ΑΓΙΟΣ ΠΟΡΦΥΡΙΟΣ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ

ΑΦΑΝΙΖΕΙ ΣΧΟΛΕΙΑ Η ΥΠΟΓΕΝΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ

Όπου κλείνει ένα σχολείο, μπαίνει ακόμα ένα καρφί στο φέρετρο του Έθνους! "Αφανίζονται" τα σχολεία: Ο Βίκτωρ Ουγκώ έγραψε πολύ σοφά, πως όπου ανοίγει ένα σχολείο, κλείνει μια φυλακή. Όμως, όπου κλείνει ένα σχολείο λόγω έλλειψης μαθητών, μπαίνει ακόμα ένα καρφί στο φέρετρο ενός έθνους. Ολοένα και πιο έντονα ξεδιπλώνονται μπροστά μας τα τραγικά απότοκα του δημογραφικού μαρασμού, με δεκάδες σχολεία να βάζουν λουκέτο και να παραμένουν έρημα και βουβά, χωρίς χαρούμενες παιδικές φωνές. Το 2021 μόνο στην Ήπειρο μπήκαν σε αναστολή λειτουργίας 40 σχολεία και ακόμα 38 σχολεία έκλεισαν στην περιφέρεια Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης. "Καταιγίδα" λουκέτων στα σχολεία της επαρχίας Φέτος στην Πελοπόννησο συνολικά 31 δομές πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης παύουν την λειτουργία τους για το σχολικό έτος 2022-2023, με απόφαση της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης της Περιφέρειας. Ο λόγος; Πουθενά παιδιά για να καθίσουν σε αυτά τα θρανία. Από ελάχιστες έως ανύπαρκτες εγγραφές μαθητών σε 6 Νηπιαγωγεία στην Αρκαδία, 6 στη Λακωνία, 5 στην Κορινθία, 3 στη Μεσσηνία. Το ίδιο και σε 11 Δημοτικά σχολεία: σε Αργολίδα (1), Αρκαδία (3), Κορινθία (2), Λακωνία (3) και Μεσσηνία (2). Αυτή είναι μόνο η κορυφή του παγόβουνου σε αυτόν τον δημογραφικό εφιάλτη, εφόσον 79 δημοτικά και 267 νηπιαγωγεία ξεκινούν τη σχολική χρονιά με λιγότερους από πέντε μαθητές και άρα με μαθηματική ακρίβεια οδηγούνται προς…

Continue ReadingΑΦΑΝΙΖΕΙ ΣΧΟΛΕΙΑ Η ΥΠΟΓΕΝΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ

ΕΝΑΣ ΕΞΥΠΝΟΣ ΛΑΟΣ

(από το βιβλίο "Ερήμην των Ελλήνων" Ι. Μ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΟΠΟΥΛΟΥ) Είμαστε ένας έξυπνος λαός. Δεν υπάρχει αμφιβολία. Ένας από τους εξυπνότερους λαούς της γης. Καμιά φορά συλλογιέται κανείς μήπως συμβαίνει να είμαστε και ο εξυπνότερος. Από τα αρχαιότατα χρόνια, η Ελληνική ευφυΐα, ας την πούμε εδώ "εξυπνάδα", έδωσε λαμπρές εξετάσεις. Αυτό που ονομάζεται "Ελληνικό θαύμα" και που οφείλεται, βέβαια, σε πολλά δεδομένα, είναι, κατά σημαντικό ποσοστό, και το κατόρθωμα ενός λαού με κοφτερή ματιά, μ΄ευκίνητο πνεύμα, με αντιληπτική και αφομοιωτική ικανότητα, που πήρε στα χέρια του το θολό κόσμο της Ανατολής και τον έκαμε κόσμο διαφανή, σαφή, ακριβομετρημένο, καλοζυγισμένο, αρμονικό. Δεν πρόκειται να επιχειρήσω εδώ το εγκώμιο, τόσο κοινότυπο άλλωστε, των Ελλήνων της κλασικής εποχής, γιατί επιθυμώ να σπουδάσω και την άλλη πλευρά του νομίσματος. Η Ελληνική εξυπνάδα δεν έπαυσε να υπάρχει από τους καιρούς των πρώτων αποίκων που μεταφύτευσαν το "δαιμόνιο της φυλής" στις ακροθαλασσιές της Μέσης θάλασσας ίσαμε τη στερνή τούτη στιγμή. Αλλά στο αναμεταξύ έχει υποστεί τόσες περιπέτειες, τόσες φαλκιδεύσεις, τόσες νοθείες και τόσες απαλλοτριώσεις, ώστε την ώρα τούτη να αποτελεί περισσότερο ελάττωμα, παρά προτέρημα. Το πρώτο λάθος μας είναι πως δεν κατορθώσαμε να αναγνωρίσουμε τα όρια της εξυπνάδας, τις δυνατότητες της και τις ιδιότητές της. Ενιώσαμε πως είμαστε ένας έξυπνος λαός, ακούσαμε και τους άλλους να μας παινεύουν…

Continue ReadingΕΝΑΣ ΕΞΥΠΝΟΣ ΛΑΟΣ

Αληθινή ιστορία

Τους ξάφνιασε όλους Εφέτος σε καινούριο σχολείο. Του είχαν δώσει την Β1 με 22 μικρά χαριτωμένα που τον κοίταζαν στα μάτια. Και ο Νίκος ο δάσκαλός τους τη χαιρόταν την τάξη του. Τί κι αν ήταν νέος; Είχε τόση επίδραση στα παιδιά, που το ‘λεγαν οι γονείς από τον πρώτο κιόλας μήνα: -Τούτος ο δάσκαλος δεν μοιάζει με τους άλλους. Τα παιδιά μας τα βλέπει σαν παιδιά του. Τα κέρδισε με στοργή μοναδική. Τα ‘κανε ν’ αγαπήσουν τα γράμματα, γιατί τους μεταγγίζει τη γνώση με τέχνη απίστευτη. Τέτοια ώστε, επιστρέφοντας από το σχολείο στο σπίτι, να μην έχουν κενά και να μη χρειάζονται οι ίδιοι κόπο πολύ για να τα διαβάζουν. Μάθαινε στα παιδιά ο δάσκαλός τους ο καλός όχι μόνο γράμματα αλλά και τρόπους ευγένειας και καλοσύνης αναμεταξύ τους. Ας ήταν μικρά. Μπορούσε και τα ‘φτιαχνε μεγάλα τα παιδιά του σε αρετή και πειθαρχία. Το ‘βλεπαν οι γονείς τους. Το ‘βλεπαν αυτό και οι άλλοι δάσκαλοι και χαίρονταν τον νιοφερμένο συνάδελφό τους. Θαύμαζαν πως μπορούσε να τιθασεύσει μια τάξη, που πάντα έχει μεγάλες απαιτήσεις στην προσαρμογή. Όμως γι’ αυτό έδινε τις μάχες του ο δάσκαλός μας. Κοπίαζε πολύ. Αλλά και πίστευε πολύ. Το έργο του το ιερό το στήριζε στον Θεό. Από εκεί αντλούσε δύναμη ξεχωριστή και Χάρι και ειρήνη…

Continue ReadingΑληθινή ιστορία

ΜΙΑ ΕΜΠΕΙΡΙΑ

Μία ἡμέρα μέ ἐπεσκέφθησαν δύο πατέρες Ρουμάνοι στό ἐρημητήριό μου στό Ὄρος. Ὁ ἕνας εἶναι ἐρημίτης. Μόλις εἰσῆλθε στήν ἐκκλησία γιά μιά στιγμή ἐσήκωσα τό βλέμμα μου καί τό ἔρριξα πρός τό μέρος του γιά νά τόν χαιρετήσω. Ἀντίκρισα θέαμα ὑπέροχο.

Continue ReadingΜΙΑ ΕΜΠΕΙΡΙΑ

ΚΑΤΕΠΕΙΓΟΝ: ΓΙΑ ΝΑ ΣΩΘΗ Η ΕΛΛΑΔΑ ΜΑΣ

Ἡ Δημογραφική κατάσταση τῆς Πατρίδος μας, δέν εἶναι ἁπλῶς ἀνεκτή. Εἶναι ἀπελπιστική. Καθημερινῶς καταγράφονται μέ ἐπίσημες στατιστικές περισσότεροι θάνατοι καί ὀλιγώτερες γεννήσεις. Ἔχομε 100.000 γεννήσεις τό ἔτος.

Continue ReadingΚΑΤΕΠΕΙΓΟΝ: ΓΙΑ ΝΑ ΣΩΘΗ Η ΕΛΛΑΔΑ ΜΑΣ